2015年11月，在全国高效课堂交流协作网课改专家的引领下，贵阳十二中选拔优秀青年教师24人参与课堂教学模式研究。经过一年的探索与实践，教师的教学方式和学生的学习方式发生了很大改变，“师友互助”、“五步十环节”教学模式走向常态化，有力地提升了青年教师的专业素质，一批青年教师成长为学校教育教学的骨干力量。在2016年贵阳市教育质量监测中，高二年级在同类学校中取得不错的成绩，充分说明第一阶段高效课堂建设获得了初步成功。为进一步深化高效课堂建设，实现“教向学转化，学向会达成”，提升学生课堂参与度和投入度，规范学习行为，掌握高效学习方法和科学思维模式，促进课堂教学质量落实，达到提高学生学习成绩的目标。贵阳十二中继续与全国高效课堂交流协作网合作，深入推进第二阶段高效课堂建设。

     2017年3月13日至15日，高效课堂交流协作网韩素光、丁学信、张文月三位专家再次走进贵阳十二中，深入课堂观评课，一对一与课题组教师进行交流指导，开展班主任培训和专题讲座，与学校领导共同商讨第二阶段工作要点。

13日上午，三位专家观评8节课。

下午，由张主任对课改核心组老师及班主任进行《师友互助，助推学生成长》的培训，中间用梳理表进行三次完整学习流程体验。

14日全天，三位专家继续观评课14节。晚间与张东校长交流研讨课改工作。

15日上午，三位专家与贵阳十二中的行政领导班子召开了高效课堂建设第二阶段工作推进会。会议上校领导和三位专家进行了深入的交流，对学校的教情学情进行了细致的分析，推进会对学校二期课改工作重点及工作策略做了部署。

    下午一点开始进行课改核心组老师和高三、高二、初三年级老师的大教研活动。韩素光主任作了题为《高效课堂下的复习策略》讲座。韩主任从本次专家课堂观察的侧重点、提高中高考复习备考效率、教师突破自己等三个方面进行了深入简出的讲解；接下来李雷主任对十二中高效课堂课改进入第二阶段的工作要点及建设实验班的工作计划作了说明，并由三位专家为十二中六个学段共16个“高效课堂实验班”进行授牌；接着，三位专家就三天来听课情况作了简要的反馈，指出亮点以供大家相互学习借鉴。

专家组向16个高效课堂实验班授班牌。

最后

   三位专家分别对任课老师进行了一对一点评，用梳理表请老师自我评估自己参与课改工作的状态。及时指导各位老师改进教学中的不足之处。通过每一次的专家听课、评课指导，学校课改组教师的教学能力得到很大的提升。

李雷主任对今后课改工作提出具体要求。冯萍书记总结发言中指出，课改一年来，各位老师都有了不小的进步，希望各位老师时刻关注课改的最终目标，认真思考、虚心学习，借助专家的引领，助推自己的成长，坚持不懈，做出成效。